Betekenis van opdrachten voor leren en onderwijzen

4 belangrijke vragen over Betekenis van opdrachten voor leren en onderwijzen

Wat maakt schools leren negatief?

Lijkt om de docent te draaien (kennis van docent naar student). Gaat daarbij de plicht om aanwezig te zijn, lesuren, diploma, tentamens, herkansingen etc. School lijkt er niet voor de student te zijn.

Hoe kan de relatie tussen de docent en de student worden getypeerd?

Gaat om opdrachtsbetrekking, geen onderhandelingsbetrekking. Gaat niet om verwachtingen en goede bedoelingen maar om opdrachten.

Waar mag het de student niet aan ontbreken? (naast motivatie..)

Middelen. Zoals aanwijzigingen, tips, plannen van aanpak en specificaties.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat zijn kwaliteitsaspecten van opdrachten?

Schriftelijk, juiste formulering is van belang: eenduidig en duidelijk over wat de student gaat doen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo