Samenvatting: Week 2: Academisch -En - Praktijkgericht Juridisch Onderzoek

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Week 2: academisch -en - praktijkgericht juridisch onderzoek

• 1 Week 2: academisch -en - praktijkgericht juridisch onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is academisch juridisch onderzoek?

  Resultaten meestal algemeen/generalistisch. Het onderzoek gaat niet over een specifiek, juridisch getint probleem uit de praktijk. Wel over uitspraken over de rechtsregel die bij dit soort problemen van toepassing is.

• Wat is een typische standaardvorm van een academisch onderzoek?

  Een promotie-onderzoek

• Wat zijn de producten die meestal aan de hand van een academisch onderzoek ontstaan?

  Universitaire onderzoekers schrijven o.a. boeken/artikelen/annotaties en wetscommentaren.

• Wat is een typisch kenmerk van een juridisch HBO-onderzoek? let op: kwam voor in vorig tentamen.

  Kenmerk van juridisch HBO-onderzoek is de mogelijkheid van multidisciplinariteit. Dat wilt zeggen: bij een onderzoek naar de oplossing van een juridisch praktijkprobleem is vaak meer nodig dan alleen juridische kennis en vaardigheden. Ook andere disciplines zoals ict/organisatiekunde en kennismanagement kan van belang zijn.

• Waar vind het juridisch praktijkgericht onderzoek zijn aanleiding?

  Een probleem in de juridische praktijk.

• Wat zijn de producten die tot stand komen bij een juridisch praktijkgericht onderzoek?

  Het product van een HBO'er kan, naast het traditionele onderzoeksrapport, allerlei vormen aannemen, zolang het onderzoek-product maar tegemoet komt aan de behoefte van de opdrachtgever. 

• Waar vind de interventiecyclus zijn oorsprong?

  ADDIE-model (analyse, develop, design, implement, evaluate) > afkomstig ontwerp wetenschap.

• Waar wordt de interventiecyclus het meest toegepast?

  Van Strien en Verschuren & Doorwaard achten het model toepasselijk op sociaal wetenschappelijk onderzoek. Gangbaar in organisatiekunde (e.d) en vakken/wetenschappen als psychologie, geneeskunde en pedagogiek (gericht op problemen van organisaties of groepen van personen).

• Wat gebeurt er in de eerste stap van de interventiecyclus: analyse?

  Analytisch onderzoek: het doel is de omvang en de aard van een probleem te analyseren.Als je een probleem niet begrijpt kan je nooit tot een goede oplossing komen.

• Wat houdt stap 2 in van de interventiecyclus: diagnose?

  diagnostisch onderzoek: oorzaken en achtergronden van een probleem helder maken. Zonder oorzaak, geen duurzame oplossing. Eventuele oplossingsrichtlijnen in kaart brengen.