Ontwikkelingssamenwerking
16 belangrijke vragen over Ontwikkelingssamenwerking
Waarom zou je ontwikkelingswerk doen? 4 motieven
- Ethisch humanitaire doelen
- Economische motieven
- Geopolitieke motieven
- Overige motieven
Ethisch humanitaire doelen (Motief voor ontwikkelingswerk)
a. Betrokkenheid, naastenliefde en solidariteit
b. Iedereen recht op een menswaardig bestaan
c. Laten gebeuren betekent ook verantwoordelijkheid doen
d. Ik maak deel uit van de menselijke soort en ik laat mijn soortgenoten niet
doodgaan
Economische motieven (Motief ontwikkelingshulp)
b. Toegang tot grondstoffen
c. Gebonden hulp, verplichte besteding in ontwikkelingslanden.
d. Ontwikkelingslanden zijn niet een collectebus. Je moet het zien als investeringen, waardoor je met landen handel kan drijven. Dat zorgt voor meer welvaart.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Geopolitieke motieven ( Motief ontwikkelingshulp)
a. Landen houden in de eigen invloedssfeer
b. Voorkomen dat gekozen wordt voor andere economische systemen.
c. Onderontwikkeling leidt tot conflict en instabiele regio’s.
d. Als ik niet in actie kom, heb je kans dat ze naar het andere systeem gaan.
Voorbeeld: als je ziet wat China in Afrika doet, drijven ze van ons af. Met een
geopolitiek motief doe je aan ontwikkelingshulp omdat je een staat in jouw
invloedssfeer wil houden
Overige motieven ( Motief voor ontwikkelingshulp)
a. Voorkomen van grootschalige migratiestromen
b. Voorkomen van klimaatverandering, ontbossing en CO2 emissie.
c. Als ik niks doe, kloppen ze aan onze deur. Als ik dat niet biedt, heb je de kans
dat ze naar Europa komen. Door pushfactoren weg te nemen blijven mensen
in hun land.
Welke dimensie kennen we bij de Karakteristieken van onderontwikkeling - analyse van het probleem?
- Economische dimensie
- Natuurlijke hulpbronnen, opleidingsniveau en internationale handel.
- Sociale ongelijkheid in de samenleving, verschil arm en rijk.
- Politieke dimensie
- Welke voorwaarden zijn er in de politieke cultuur aanwezig om het land in welvaart te brengen?
- Corruptie en wanbestuur
- Zelfverrijking van politieke elite
- Democratische cultuur en structuur
- Sociale dimensie
- Bevolkingsopbouw, veel of weinig jonge mensen
- Explosieve bevolkingsgroei: veel mensen, weinig koek
- Verstedelijking
- Culturele dimensie
- Invloed van religieuze gewoonten en afhankelijkheid
- Diversiteit aan religies en etnische spanningen
- Ecologische dimensie
- Invloed van klimaat, extreem weer
- Monoculturen in de landbouw die bodem uitputten
Wat zijn de stappen van de Moderniseringstheorie - trap?
- Traditionele samenleving, economie niet ontwikkeld
- Voorwaarden voor take off opleidingsniveau en particuliere sector
- Take off vind plaats, economie bloeit ook armsten profiteren
- Verbreding modernisering, volwassen economie
- Massaproductie en consumptie, beschikbaar voor iedereen
Wat houde kritische Wereldsysteemtheorie van Wallerstein in?
a. Ongelijke ontwikkeling is het probleem.
b. Landen die voorop lopen domineren per definitie
c. Imperialisme is een nieuwe vorm
d. Monopoliekapitalisme
Wat is de Dependency theorie ?
b. Onderontwikkeling is veroorzaakt door het kolonialisme.
c. Ontwikkelingslanden zijn afhankelijk van de kolonisten.
d. Zelfs na politieke onafhankelijkheid blijft de economische afhankelijkheid.
e. De afhankelijkheid houdt de ontwikkelingslanden klein.
Wat is de kritische blik op de aanpak?
a. Kwijtschelding van schulden: heel vaak zie je dat landen leningen zijn
aangegaan om onafhankelijker te worden.
b. Eerlijke handel, eerlijke prijzen
c. Verlaging invoerrechten en afschaffen landbouwsubsidies Westen
d. Duurzame ontwikkeling
Wat de Neo-liberale school visie?
➔ Problemen ontstaan in ontwikkelingslanden zelf
a. Corruptie
b. Religieuze onderdrukking
c. Demografische groei: bevolkingsgroei
d. Andere mentaliteiten
e. Natuurrampen
f. Etnische conflicten
Oplossingen: vrije markten, zo min mogelijk beperkingen, welvaart groeit voor iedereen,
ontwikkelingssamenwerking mag economie niet verstoren.
Wat houd de Antropologische visie in?
➔ Mag je ook op basis van je eigen culturele waarden leven?
➔ Aspecten van de oorspronkelijke cultuur
➔ Weerbaarheid en eigenwaarde is gebroken
➔ Niet in staat tot zelfredzaamheid
➔ Moet je mensen in de positie brengen om voor zichzelf te kunnen zorgen?
Ontwikkelingsstrategieën - aanpak 2 hoofdstromen
- Kapitalistische aanpak
- Rol van de vrije markt
- Opheffen van handelsbeperkingen
- Versterken van de landbouw
- Arbeidsintensieve productie
- Socialistische aanpak
- Overheid verbetert zelfstandig, onderwijs, gezondheidszorg en economie.
- Industrialisatie begint bij intensieve landbouw.
Hoe moet je ontwikkelingssamenwerking doen? (Hulpparadigma)
2. 1965-1980: sociaal-economisch paradigma, geld steken in onderwijs, gezondheidszorg en landbouw
3. 1980-1990: financiële discipline, geen schuld maken. Houden aan financiële regels en opstellen markten.
4. 1990-nu: governance paradigma, democratie en corruptiebestrijding
Publieke kanalen -> Kanalen ontwikkelingshulp
- Overheid, bipolaire hulp
- Multilaterale instellingen en multilaterale hulp
Waarom is het niet effectief om ontwikkelingshulp te bieden?
1. Mis door ontwikkelingsorganisatie
a. Hulp wordt evenwichtig verdeeld: keuzes over landen die worden geholpen.
b. Gebonden hulp, alleen besteden aan specifiek doel
c. Hulp wisselt sterk: rekening houden dat het er niet is.
d. Donorlanden overleggen te weinig
e. Te hoge verwachtingen in tijd en effectiviteit
2. Mis door ontwikkelingslanden zelf
a. Weinig commitment aan de projecten (ownership)
b. Niet in staat, middelen goed in te zetten
c. Corruptie, conflicten en oorlog
d. Geld wordt verdeeld volgens stamverbanden en individuele personen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
