Het domein van de feiten - Vragen bij
22 belangrijke vragen over Het domein van de feiten - Vragen bij
Welk onderscheid maakt de auteur tussen feiten en ervaringen?
Waarom kunnen waarnemingen volgens de auteur ‘niet door de feiten weerlegd worden’? Kunnen beweringen dat volgens de auteur wel?
Wat is de ‘inductieve methode’? (zie p. 34-36)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat maakt de auteur allereerst duidelijk aan de hand van de botanicus? Wat wil het zeggen dat waarneming ‘theoriegeladen’ is? Waarom is volgens de auteur de waarneming niet het beginpunt van ons zoeken naar kennis?
Wat heeft poppers metafoor van een ‘zoeklicht’ hiermee te maken?
Wat is een theorie, wat is een hypothese en hoe hangen ze samen?
Leg zelf het verband tussen theoriegeladenheid van de waarneming en verifieerbaarheid zoals de auteur dat ziet.
Wat is het antwoord van Popper op het inzicht dat je theorieën/hypothesen niet kunt bewijzen?
Welk criterium voor goede theorieën stelt de auteur hier voor?
Waarom zal er volgens de auteur altijd een kloof blijven bestaan tussen theorie en werkelijkheid? (tip: beantwoord deze vraag met behulp van de term ‘theoriegeladen begrippen’)
Kan dit probleem worden opgelost door het gebruik van ‘basiszinnen’?
Nee, want daar zit ook allerlei theorie in verweven.
Waarom is het voor wetenschappers zo belangrijk het erover eens te worden wat ze precies hebben waargenomen, d.w.z. welke beschrijving toepasselijk is?
Moet je voor succesvolle wetenschap altijd kunnen verklaren, voorspellen en beheersen?
Is voorspellen alleen maar mogelijk op basis van causale verklaringen?
Waarin verschilde Darwins evolutietheorie van die van Lamarck?
Waarom komt Darwins theorie ‘meer tegemoet aan onze behoefte aan causale verklaring’?
Waarom vindt de auteur dat bij levende wezens met een ‘instinct’ de causale verklaringswijze niet meer toereikend is?
Wat is het verschil tussen een laboratorium- en een veldexperiment?
In tegenstelling tot bij een veldexperiment, worden bij laboratoriumexperimenten kunstmatige, geënsceneerde situaties gecreëerd.
Hoe heb je bij het analyseren van data ‘controle’ over je variabelen?
Waarom hoeven correlaties nog niet te wijzen op een causaal verband? (opmerking: zie het college voor het probleem van de ‘richting’ van veroorzaking en van de ‘derde variabele’)
Ziet de auteur dat als een probleem dat opgelost moet worden?
Wat is een probabilistische verklaring?
Welk probleem ziet de auteur met het onderzoeksinstrument van de enquête?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)