Startpagina / Samenvattingen / Wie is de homo sapiens? / ei-emoties-emotioneel

Intelligentie - Emotionele intelligentie

Q: Wat vindt Goleman in Emotional Intelligence?

intelligent reageren op veranderingen in omgeving = gekoppeld aan emot. reacties reacties = deel van biologisch repertorium -> component van menselijk gedrag bewust zijn van emoties & emotionele reacties = belangrijk aspect van aanpassingsvermogen vd mens -> gestimuleerd worden om op te groeien tot emotionele intelligente persoon !

Q: Meestal wordt EI gedefinieerd & gemeten adhv 4 deelaspecten:

Empathie : sociaal bewustzijn = emoties van anderen inschatten & begrijpen Sociale vaardigheden (theory of mind) : het kunnen omgaan met anderen, intenties begrijpen, conflicten vermijden & oplossen Zelfkennis : eigen emoties herkennen & gevolgen begrijpen Zelfcontrole : impulsen beheersen, emotieregulatie, motivatie

Q: Waarom is EI populair id bedrijfswereld?

EI - werknemers = meer tevr eden met werk, minder afwezig & beter presteren -> EI correleert met wenselijke eigenschappen Barsade & Gibson: gezonde werknemers zorgen vr gezonde organisatie -> emoties spelen belangrijke rol in welzijn van werknemers -> managementpraktijken moeten worden aangepast om meer rekening te houden met emotionele aspect van WN-WGrelaties

Q: Geef de 4 voordelen van EI id bedrijfswereld

I. navigeren id sociale wereld van organisatie emotieregulatie = belangrijk emoties = makkelijk overgedragen in groep gevaar emotieregulatie = burn-out tekort -> disfunctioneel gedrag tot gevolg, teveel -> te ver verwijderd van authentieke emoties (vervreemding) II. correleert met wenselijke uitkomsten werkvaardigheid, personeelsevaluaties, verkoopcijfers, ... EQ combineren met IQ = beter voorspellingswaarde dan apart! III. belangrijke eigenschap leiders nog belangrijker wnr samenvalt met hoog IQ IV. bijdrage van EI tot prod.capaciteit essentieel werkvoldoening = onvoldoende vr relatie human capital & output organisatie te begrijpen meetbaarheid van EI lokt kritiek uit

5 belangrijke vragen over Intelligentie - Emotionele intelligentie

Wat vindt Goleman in Emotional Intelligence?

intelligent reageren op veranderingen in omgeving = gekoppeld aan emot. reacties

reacties = deel van biologisch repertorium -> component van menselijk gedrag

bewust zijn van emoties & emotionele reacties = belangrijk aspect van aanpassingsvermogen vd mens -> gestimuleerd worden om op te groeien tot emotionele intelligente persoon !

Meestal wordt EI gedefinieerd & gemeten adhv 4 deelaspecten:

Empathie: sociaal bewustzijn = emoties van anderen inschatten & begrijpen
Sociale vaardigheden (theory of mind) : het kunnen omgaan met anderen, intenties begrijpen, conflicten vermijden & oplossen
Zelfkennis: eigen emoties herkennen & gevolgen begrijpen
Zelfcontrole: impulsen beheersen, emotieregulatie, motivatie

Waarom is EI populair id bedrijfswereld?

EI - werknemers = meer tevreden met werk, minder afwezig & beter presteren -> EI correleert met wenselijke eigenschappen

Barsade & Gibson: gezonde werknemers zorgen vr gezonde organisatie

-> emoties spelen belangrijke rol in welzijn van werknemers

-> managementpraktijken moeten worden aangepast om meer rekening te houden met emotionele aspect van WN-WGrelaties

Geef de 4 voordelen van EI id bedrijfswereld

I. navigeren id sociale wereld van organisatie

emotieregulatie = belangrijk
emoties = makkelijk overgedragen in groep
gevaar emotieregulatie = burn-out
tekort -> disfunctioneel gedrag tot gevolg, teveel -> te ver verwijderd van authentieke emoties (vervreemding)

II. correleert met wenselijke uitkomsten

werkvaardigheid, personeelsevaluaties, verkoopcijfers, ...
EQ combineren met IQ = beter voorspellingswaarde dan apart!

III. belangrijke eigenschap leiders

nog belangrijker wnr samenvalt met hoog IQ

IV. bijdrage van EI tot prod.capaciteit essentieel

werkvoldoening = onvoldoende vr relatie human capital & output organisatie te begrijpen
meetbaarheid van EI lokt kritiek uit

Zelfcontrole = veel voorspellingswaarde. Wat stelde de longitudinale studie van Mischel vast?

Kinderen met betere impulscontrole op 5 jarige leeftijd => later betere schoolresultaten

marshmallowtest: kinderen die wachtten op 2e hadden betere presaties in later leven

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Wie is de homo sapiens? | Carolyn Declerck

Bekijk samenvatting