Leerprocessen - Operante conditionering of instrumenteel leren - Vgl tss positieve bekrachtiging, negatieve bekrachtiging & straf
3 belangrijke vragen over Leerprocessen - Operante conditionering of instrumenteel leren - Vgl tss positieve bekrachtiging, negatieve bekrachtiging & straf
Geef de vgl tussen positieve bekrachtiging & negatieve bekrachtiging
POSITIEVE B
- respons versterkt door beloning/aanbieding positieve stimulus
- voedsel als je honger hebt, promotie, compliment
NEGATIEVE B
- respons versterkt door wegblijven van negatieve stimulus
- trui aantrekken voor geen kou, airco voor niet te warm
Hoe kan een respons verminderd worden?
STRAF
- iets leuks wegnemen
- iets slechts aanbieden
Wat zijn neveneffecten van straffen om respons te verminderen?
- gegeneraliseerd worden: straf beinvloedt versch. gedragstendensen samen (bv. veel straffen kinderen -> angst, agressie, aangel. hulpeloosheid)
- moeilijk om objectief toe te passen
- effect van straf verdwijnt als dreiging verdwijnt (bv. pas later kater van bier)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
