De moderne tijd (16e eeuw - 19e eeuw) - Het kritisch idealisme: Immanuel Kant - De analyse van het kenproces: de rede
14 belangrijke vragen over De moderne tijd (16e eeuw - 19e eeuw) - Het kritisch idealisme: Immanuel Kant - De analyse van het kenproces: de rede
Hoe noemt Kant de structuren die tot een ultieme synthese zouden kunne leiden?
1. Wat zijn volgens Kant transcendentale ideeën?
Dit zijn de structuren die door de rede worden aangebracht: de hogere ordeningsprincipes.
Deze hogere ordeningsprincipes zijn op een onvoorwaardelijke eenheid van de kennis gericht.
Kant noemt er drie:
- ik
- wereld
- God
Als hoogste syntheses bieden zij de eindtermen voor ons denken.
Kan er spraken zijn van kennis over hogere ordeningsprincipes zoals God, Ik en de wereld?
Waarom wel of waarom niet?
Nee,
Op het niveau van de ideeën is er wel spraken van denken maar de passende zintuiglijke inhoud ontbreekt om kennis mogelijk te maken.
Kennis hier over kun je dus niet bevestigen of ontkennen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
3. Wat betekent dat de kennis van de mens een constructie is?
Wat is de kern van Kants theoretisch agnosticisme?
Wat doet Kant in zijn transcendentale dialectiek?
4. Wat bedoelt Kant met de term Ding an sich?
Wij kennen de dingen alleen maar zoals ze zich aan ons voordoen (de fenomenen) en niet zoals ze op zichzelf zijn (an sich).
Denk aan het oog van de vlieg. De vlieg zal een boom op een heel andere manier zien dan wij. Beide denken we de boom te kennen. Maar we kennen alleen het verschijnsel boom zoals het zich aan ons voordoet. Niet de boom zoals deze op zichzelf is.
"Das Ding an sich ist ein Unbekanntes".
Hoe heeft Kant de vraag over het mogelijk zijn van de metafysica beantwoord?
5. Wat betekent dit alles voor de metafysica? Is metafysica mogelijk volgens Kant?
Nee, metafysica is als theoretische wetenschap onmogelijk, omdat ze niet aan de criteria van echte kennis voldoet.
Echte kennis berust op zintuiglijkheid en de metafysica wil deze grens overschrijden.
De transcendentale ideeën kunnen door de theoretische reden ontkend noch bewezen worden.
De klassieke metafysische vragen blijven hiermee overeind. Dat dwingt ons om via een andere weg een antwoord op deze vragen te zoeken. En daarbij moeten we niet de theoretische maar de praktische rede aanspreken, die het domein van de menselijke vrijheid behandelt: de ethiek.
Wat is transcendentale schijn/illusie?
Wat is het probleem van de westerse metafysica?
Hoe zorgt Kant ervoor dat de klassieke metafysische vragen overeind blijven?
- Hij verklaart theoretische metafysica als onmogelijk en beperkt theoretische kennis tot de zintuigen.
Zowel Aristoteles als Kant onderscheiden categorieën. Bij Aristoteles vervullen de categorieën zowel een logische als ontologische functie: de categoriën bestaan niet alleen in ons denken, maar zijn ook een uitdrukking van de structuur van de werkelijkheid zelf. Hoe zit dat met de categorieën van Kant?
Kant stelt: 'Aanschouwingen zonder begrippen zijn blink, begrippen zonder aanschouwingen zijn leeg'. Wat bedoelt Kant?
- Kennis heeft een dubbele oorsprong: een zintuiglijke en een verstandelijke.
- Kennis of ‘wetenschap’ is een geheel aan oordelen, aanschouwingen van de zintuigen alleen leveren ons geen kennis, maar een ongearticuleerde, eindeloze en dus zinloze chaos van zintuiglijke prikkels. Er komen immers geen oordelen bij kijken.
- Anderzijds kan een verstand, met zijn a priori categorieën, niet tot kennis komen als die begrippen niet kunnen worden toegepast op de ervaring.
- Categorieën zoals ‘alles heeft een oorzaak’ leiden alleen tot kennis wanneer ze ‘geactiveerd’ worden door ervaring: het verstand ordent dan de veelheid aan ervaringen in oordelen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
