Decentrering van het subject, de hedendaagse tijd - Een hedendaagse visie op wetenschap en samenleving, Kennis en wetenschap - Thomas Kuhn wetenschappelijke revoluties
10 belangrijke vragen over Decentrering van het subject, de hedendaagse tijd - Een hedendaagse visie op wetenschap en samenleving, Kennis en wetenschap - Thomas Kuhn wetenschappelijke revoluties
1. Het loslaten van elk archimedisch punt binnen de kennis leidt tot onder meer de paradigmatheorie van Thomas Kuhn. Wat houdt deze theorie in?
Kuhn betoogt dat de evolutie in de wetenschap geen gestage vooruitgang is, maar een opeenvolging van heterogene paradigma's.
Onder paradigma verstaat hij een normatief model van wetenschapsbeoefening dat bepaalt wat als wetenschap(sbeoefening) geldt en hoe aan wetenschap gedaan moet worden.
Het gaat hierbij om een reeks grondovertuigingen die een gemeenschap van onderzoekers deelt en die zij in een onontwarbaar geheel doorgeven.
De opeenvolging van de paradigma's is geen graduele overgang, maar een breuk, een revolutie.
Wat is de paradigmatheorie van Thomas Kuhn (1922-1996)?
23. Waarom is de theorie van Thomas Kuhn relevant?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
2. De revoluties binnen de paradigmatheorie van Kuhn doen zich niet van de ene dag op de andere voor, maar worden voorbereid. Daartoe onderscheidt Kuhn een drietal periodes. Welke?
- preparadigmatische periode
- het moment van de wetenschappelijke revolutie
- postrevolutionaire periode van "normale wetenschapsbeoefening" waarin het nieuwe paradigma gestabiliseerd wordt
Wat zijn de drie fase binnen de paradigmatheorie van Thomas Kuhn die een paradigma doorloopt?
1 de preparadigmatische periode, het heersende paradigma brokkelt af. Anomalieën treden op waarnemingen worden niet verklaard. Er ontstaan in de marge nieuwe manieren om wetenschappelijke problemen op te lossen.
2 het moment van wetenschappelijke revolutie, een nieuw paradigma word dominant en wijzigt de wetenschapsbeoefening grondig. De anomalieën worden nu wel verklaard.
3 de postrevolutionaire periode, de normale wetenschappelijke activiteit word een 'puzzle-solving activity' niet meer radicaal vernieuwend maar wel creatief.
24. Waar is het betoog van Thomas Kuhn in zijn The Structure of Scientific Revolutions (1962) op gebaseerd?
- In The Structure of Scientific Revolutions betoogt Kuhn dat we de evolutie in de wetenschap niet als een gestage vooruitgang moeten begrijpen, maar als een opeenvolging van heterogene paradigma's.
- Onder 'paradigma' verstaat Kuhn een normatief model van wetenschapsbeoefening dat bepaalt wat als wetenschap(sbeoefening) geldt en hoe aan wetenschap gedaan moet worden.
- Dergelijke paradigma's volgens elkaar op, echter niet gradueel, maar met een breuk, een revolutie.
3. Wat zijn de 3belangrijkste elementen van Kuhns beschrijving van de geschiedenis van de wetenschap en van de wetenschappelijke rationaliteit, die tevens de reden vormen waarom zijn positie naderhand fel bekritiseerd wordt?
- discontinuiteit
- onvertaalbaarheid van de opeenvolgende paradigma's: theorieën zijn paradigma-afhankelijk: een wet, een theorie geldt als waar of onwaar binnen een bepaald paradigma en niet op zich. Paradigma's zijn daarom niet falsifieerbaar: niet door feiten, noch door theorieën
- er is geen rationele overgang van het ene naar het andere paradigma: wetenschappelijke revoluties hebben in de regel geen rationele basis, maar wortelen in allerhande niet-rationele processen
Waarin vertoont Kuhns paradigmatheorie gelijkenis met Wittgensteins ‘Levensform’?
- Kuhns paradigma’s oorsprong in ruimere maatschappelijke context dan alleen wetenschappelijke.
- Wittgenstein beschouwde de ‘levensvorm’ ook als instabiel, sociaal en historisch variabele referentiekader van waaruit spreken (ook waarheid) begrepen moet worden.
Welke drie paradigma's kenmerken de evolutie in de wetenschap?
- Preparadigmatische periode
- Wetenschappelijke revolutie
- Postrevolutionaire periode – normale wetenschapsbeoefening waarin nieuwe paradigma wordt gestabiliseerd
Wat wordt bedoeld met ‘Wetenschappelijke waarheid is een infraparadigmatische aangelegenheid’?
Een wet of theorie geldt als waar of onwaar binnen een bepaald paradigma en niet op zich.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
