Samenvatting: Wmo
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van WMO
-
1 WMO
Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is de maatschappelijke doelstelling van de Wet Maatschappelijke Ondersteuning?
- Bevorderen van zelfredzaamheid en participatie van mensen
- Ontwikkelen van samenhangend lokaal beleid
- Realiseren van participatie van alle burgers
- Uitvoeren door goed toegeruste gemeente -
Wat houdt decentralisatie in met betrekking tot de Wet Maatschappelijke Ondersteuning?
- Uitvoeren van beleid dicht bij de burger door gemeente -
Wat zijn de aanleidingen voor de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo)?
- Kostenbeheersing
- Vermaatschappelijking van de zorg
- Gebrek aan sluitend aanbod voor wonen, zorg en welzijn -
Wat zijn de gevolgen van de Wmo 2015 voor gemeenten?
- 'Dure' indicaties voor verzorgingshuizen vervangen door thuiszorg
- Dilemma's rondom zelfredzaamheid bij kwetsbare groepen
- Grenzen aan informele hulp
- Lange toegangsroutes tot zorg
- Toegenomen administratieve druk
- Korte termijn aanbestedingen -
Wat werd gedaan met 'dure' indicaties voor verzorgingshuizen vanwege de bezuinigingen?
- Vervangen door thuiszorg -
Wet verplichte ggz
- Meer gericht op hetvoorkomen vanverplichte zorg en op het kiezen voor minderdwang .
- Medicatie kanpoliklinisch of aanhuis worden toegediend. -
3 WETEN IS GEEN DOEN
Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
Laat hier meer flashcards zien -
Welke persoonskenmerken beïnvloeden het doenvermogen?
- temperament, durf je stressoren aan te gaan
- zelfcontrole, reguleren van verleidingen
- overtuiging, zoals optimisme -
Waarom hebben niet alle mensen gelijke kansen om redzaam te zijn?
- Startpositie verschilt
- Niet-cognitieve kenmerken -
Hoe kunnen stress en mentale belasting mentale vermogens beïnvloeden?
- verminderen van concentratie
- vertragen van denkprocessen
- verminderen van zelfcontrole -
Wat zijn de verschillen tussen het rationalistische en realistische perspectief?
- Mentaal vermogen
- Assumpties over zelfcontrole
- Aansturing naar goed gedrag
- Persoonlijkheid van de aanpak
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden