Samenvatting: Woensdag - Samenwerkend Leren
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Woensdag - samenwerkend leren
-
week 1 - Samenwerkend leren
Dit is een preview. Er zijn 27 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 29/08/2018
Laat hier meer flashcards zien -
hoeveel kj zijn organise zuren?
13 -
wat is de gebruikelijke inneming?
inneming over een langere periode -
wat zijn de sensorische aspecten van voedsel?
smaak: zoet, zuur, zout, bitter, umani
geur: objectgerelateerd
textuur: hard, zacht, stroperig
temp: warm, koud
uiterlijk: vorm, kleur
gehoor: kraken, knapperigheid -
wat zijn de manieren om voedselvoorkeuren aan te leren?
- frequentie van blootstelling
- postingestive consequentie (associatie tussen smaak en gevolgen)- post: na, sedert, nadat
- sociale beloning of straf -
wat is de verdeling van macronutriënten?
- eiwit: 10 EN% - 25EN%
- vet: 20 - 40 EN%
- khd: 40 - 70 EN%
- 30 - 40 gram vezels
- eiwit: 10 EN% - 25EN%
-
wat zijn de richtlijnen van goede voeding 2015?groentefruitvolkoren productenzuiveldrinken (koffie) visvleeszout alcohol boternotenaardappelen, peulvruchten, rijst en pasta
- 200 gram groente (4 opscheplepels)
- 200 gram fruit ( 2 stuks)
- min 90 gram bruin/volkoren brood of andere volkoren producten
- enkele porties zuivel (450 ml melk producten)
- 1,5 tot 2 liter dranken (dagelijks 3 koppen thee) (gefilterde koffie)
- 1 keer per week vette vis
- 100 - 125 gram vlees(waren) beperk consumptie rood vlees
- max 6 gram keukenzout per dag
- drink geen alcohol of maximaal 1 glas / dag
- zachte margarine (30 - 35 gram)
- min 15 gram ongezouten noten per dag
- 200 - 250 gram aardappelen, peulvruchten, rijst en pasta (4 - 5 opscheplepels)
- 200 gram groente (4 opscheplepels)
-
week 2 - Samenwerkend leren
-
hoe werkt de koolhydraatvertering in het menselijk lichaam?
via de mond door de slokdarm naar de maag naar de dunne darm naar de darmmucosa naar de bloedsomloop -
week 5 - samenwerkend leren
Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 26/09/2018
Laat hier meer flashcards zien -
wat zijn de functies van eiwit?
- huidcellen vervangen
- antilichamen maken tegen infecties
- waterbalans
- transport van voeding
- spiersamentrekkingen
- energieleverancier (1g = 4 kcal) -
week 11 - de cel
Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 14/11/2018
Laat hier meer flashcards zien -
TBL vraag 1: welk organel/organellen zorgen in de cel voor aerobe dissimilatie van glucose tot de vorming van ATP en koolstofdioxide (CO2) ?
mitochondriën -
TBL vraag 2: waardoor is het membraan semi-permeabel?
Omdat de staarten van de fosfolipiden dubbellaag hydrofoob zijn en de koppen hydrofiel
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden