De deontologische traditie: Kant en Rawls - De morele ervaring - Een toepassing: verslaving en ascese
19 belangrijke vragen over De deontologische traditie: Kant en Rawls - De morele ervaring - Een toepassing: verslaving en ascese
Waarom is in klassieke subject- objectverhouding 'verslaving' niet goed te begrijpen?
Heidegger heeft in zijn kritiek op Husserl intentionaliteit verdiept tot een in-de-wereld-zijn.
Hoe interpreteert Maurice Merleau-Ponty de relatie tussen subject en object?
- Lichamelijke existentie.
- Subject staat niet buiten of tegenover object, maar beiden op elkaar betrokken binnen mijn lichamelijke existentie. (wederzijds)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe interpreteert Maurice Merleau-Ponty de relatie tussen subject en object?
- Lichamelijke existentie.
- Subject staat niet buiten of tegenover object, maar beiden op elkaar betrokken binnen mijn lichamelijke existentie. (wederzijds)
Waarom is volgens visie Merleau-Ponty verslaving niet onbegrijpelijk of gek?
- Ieder subject wordt binnen lichamelijke existentie door bepaalde objecten aangetrokken.
- Binnen lichamelijke existentie verslaafde bepaalde objecten zo'n overheersingskracht => in greep gehouden.
- Subject doet wat objecten willen, existeert op hun voorwaarden.
Hoe verhoudt genieten volgens Levinas zich ten opzichte van verslaving?
- Een verslaafde is afhankelijk geworden van hetgeen waaraan hij verslaafd is, dit is dus geen genieten maar een bezetenheid.
- De verslaafde kent door zijn verslaving zijn primaire verantwoordelijkheid niet meer.
- Omdat de verslaafde niet in relatie met de ander kan treden zal hij erg eenzaam zijn.
Wat zijn consequenties vanuit Levinas concept genieten voor het fenomeen verslaving?
- Verslaafde volledig afhankelijk, genietend subject is dat niet.
- Verslaafde kent primaire verantwoordelijkheid niet, ontmoet ander niet ontmoeten, verneemt appel dat van verantwoordelijkheid uitgaat niet.
- Eenzaamheid
Wat zijn consequenties vanuit Levinas concept genieten voor het fenomeen verslaving?
- Verslaafde volledig afhankelijk, genietend subject is dat niet.
- Verslaafde kent primaire verantwoordelijkheid niet, ontmoet ander niet ontmoeten, verneemt appel dat van verantwoordelijkheid uitgaat niet.
- Eenzaamheid
Hoe interpreteert Levinas verslaving.
Ascese en zijn rol in de ethiek
Hoe probeert de hedendaagse dominante cultuuropvatting het conflict tussen uitstel/cultuur enerzijds en de behoeftebevrediging anderzijds op te lossen?
- Men gaat ervan uit dat cultuur zelf ook tot behoeftebevrediging dient. => culturele behoeften.
- Spirituele behoeften, verlangen naar kennis en zin.
Hoe staat de ethiek ten opzichte van ascese?
- Zekere mate van ascese wordt goed geacht.
- Morele waarde ascese <=> zinnelijke genoegens
- In ethiek gaat het altijd om anderen. Gerichtheid op eigen zinnelijk genot staat dienstbaarheid anderen in de weg.
Wat betekent ascese voor Levinas?
Hoe ziet Levinas de relatie van het subject met de ander?
- Zelfoverschrijding, transcendentie en doorbreking van zelfgerichtheid.
- Niet door ascese maar juist door te genieten word ik vrijgemaakt voor de ander.
Is volgens Levinas genieten dan het enige wat noodzakelijk is?
Wat komen de verslaafde en asceet met elkaar overeen?
- Beiden zijn gevangen in de afhankelijkheid van datgene waar zij tegen strijden.
- (asceet - materiële begeerten. Verslaafde - dope).
- Ze kunnen niet genieten. Niet onafhankelijk van waarvan zij afhankelijk zijn.
- Kunnen ander niet ontmoeten.
Wat is de parellel tussen de asceet en de verslaafde.
De noodzakelijke zelfopoffering is pas mogelijk als het subject kan genieten.
Wanneer kunnen de asceet en het genietend subject volgens Levinas tot het goede komen?
Alleen ascese of alleen genieten => zelfgenoegzaam.
Kan Levinas filosofie worden gezien als adhesie aan de hedendaagse genotscultuur consumptie?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
