De deontologische traditie: Kant en Rawls - De morele ervaring - Het ik-subject ander als ander
23 belangrijke vragen over De deontologische traditie: Kant en Rawls - De morele ervaring - Het ik-subject ander als ander
In tegenstelling tot Aristoteles of Kant geeft Levinas geen normatieve ethiek. Wat dan wel?
Waar gaat het mensbeeld van Levinas vanuit?
- De situatie van 'ik en de ander'.
- Fundamenteler dan de situatie van 'de mens'.
- 'Ik' - de eerste persoon - gaat vooraf aan dat van de derde persoon
- 'Ik' en de anderen zijn 'niet-ik'.
Wat bedoelt Levinas met het gelaat van de ander?
Vandaar de door Levinas veelgebruikte notie, het gelaat van de ander. Alleen als ik kan ik de ander in het gelaat zien, en omgekeerd.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Waar wordt volgens Levinas de metafysische notie van het oneindige concreet?
Het andere is bij Levinas de ander.
Waar is de oorsprong van het morele gelegen?
==> geen bewijs met harde middelen.
Waarom gebruikt Levinas de notie 'gelaat van de ander'.?
- Alleen als ik kan ik de ander in het gelaat zien.
- Omgekeerd: het gelaat van de ander ziet mij aan.
Hoe probeert Levinas mijn relatie met de ander op te vatten zoals het metafysica 'het transcendente' probeert te denken?
- Metafysische notie wordt concreet in gelaat ander.
- Het andere is voor Levinas De Ander.
- Staat buiten mijn totaliseren.
Is het uitgangspunt van waarde - datgene wat normen en waarden hun morele kracht geeft - door iets anders te definiëren?
- Nee, Levinas kan het alleen laten zien, niet aantonen maar tonen.
- Wie zich realiseert van het betekent om een IK te zijn 'van nature totaliserend subject' dan kun je vanuit dit eerstepersoonsperspectief de ander als ander ontmoeten.
Hoe heeft het eerstepersoonsperspectief de pretentie van een algemeenheid?
- Het gaat over ieder ik
- Iedereen die 'ik' kan zeggen.
- Niet een alles overziend, abstract standpunt over de mens.
Hoe kan het morele appel dat van de ander uitgaat naar een ik dat met de ander in relatie staat geformuleerd worden?
- Negatief, het appel krijgt het karakter van een gebod 'dood mij niet'. Het gedaante stelt met een appel een grens aan mijn totaliseren van de ander. Dit is geen harde grens maar een morele grens.
- Positief, heeft het karakter van een uitnodiging tot verantwoordelijkheid. Mijn primaire verantwoordelijkheid voor de ander is de inhoud van mijn relatie met de ander. Als morele bron is deze primaire verantwoordelijkheid oneindig.
Wat is de negatieve formulering van het morele effect/appel dat van de ander naar het 'ik' uitgaat?
- Karakter van gebod => Dood mij niet. Komt via gelaat ander tot mij.
- Appel ander stelt grens aan mijn totaliseren.
- (Werkelijkheid biedt zich aan aan mijn totaliserende activiteit, maar de ander onttrekt zich daaraan. Ander is ten opzichte van mijn wereld marginaal)
Hoe kan de primaire verantwoordelijkheid van Levinas worden gearticuleerd?
Is het gelaat van de ander een harde grens van macht of overmacht van een ander die sterker is dan ik?
- Nee, ander staat juist weerloos ten opzicht van mijn in principe onbegrensde totaliseren.
- Morele grens
- Ik kan de ander verzwelgen in mijn totaliseren, maar ik mág dat niet.
Hoe vat Levinas verantwoordelijkheid op?
==> oorsprong morele, uitgangspunt van aarde.
Levinas spreekt over primaire verantwoordelijkheid waarover niets concreets wordt voorgeschreven, maar waartoe we worden uitgenodigd. (uitverkiezing) Wat verstaat hij hieronder?
- Het gaat niet om een initiatief van mijn kant, maar om een uitnodiging alléén aan mij gericht, alsof ik op dat moment de enige ben die iets kan doen. Ik ben uitgenodigd uitverkoren te zijn tot verantwoordelijkheid jegens de andere mens. Die verantwoordelijkheid is zwaar en vergt veel van mens. Het is een uitnodiging die komt van het gelaat van de ander. Deze uitverkiezing is niet voorbehouden alleen aan joden, maar is voorbehouden aan ieder mens.
Welke positieve en negatieve formulering heeft het morele effect / appel van de ander naar een ik?
Positief => ander nodigt mij uit
Stelt een taak tot zog een grens aan mijn totaliseren?
Waarom heeft de primaire, aan al het morele voorafgaande verantwoordelijkheid een asymmetrisch karakter?
Waarom kan de ander ten opzichte van het subject 'ik' niet gezien worden als een subject?
Wat verstaat Levinas onder De Derde?
Levinas verzet zich tegen de functionele opvatting van het leven, het realiseren van een project of het richten op het bereiken van geluk. Voor Levinas is genieten essentieel voor het bestaan, wat bedoeld hij hiermee?
Wat bedoelt Levinas met de 'waarheid van het hedonisme'?
Dit betekent dus dat ik moet kunnen genieten om de ander als ander te kunnen ontmoeten, om zelf verantwoordelijk te kunnen zijn.
Wat is volgens Levinas moraal.
Alleen reageren met een schone intentie of alleen maar bewustzijn zou hetzelfde zijn als niet reageren. Ik zou dan volharden in mijn totaliserende beweging.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
