Kwalitatief onderzoek in de praktijk - Diepte-interviews rapporteren
7 belangrijke vragen over Kwalitatief onderzoek in de praktijk - Diepte-interviews rapporteren
Welke uitdagingen zijn er bij het rapporteren van kwalitatief onderzoek?
- Het verhaal vertellen
- Onderliggend bewijs laten zien
- Diversiteit laten zien (niet alleen de kernboodschap, juist ook de verschillen)
- Lengte van de geschreven stukken
- Uitleggen waar de grenzen liggen van kwalitatief onderzoek (toepasbaarheid, etc)
Welke 3 modellen voor een globale structuur voor het presenteren van onderzoeksresultaten onderscheidt Silverman?
- Hypothese-verhaal: hypothese, onderzoek, discussie (net als bij kwantitatief onderzoek) - minder geschikt voor kwalitatief onderzoek
- Analytisch verhaal: belangrijke concepten, wat zeggen de bevindingen hierover, wat betekent dit voor de onderzoeksvraag
- Mysterie-verhaal: start met mysteries, en onthul geleidelijk de antwoorden. Vraagt vaardigheid.
Rond welke elementen kan een rapport over substantieve cross-sectionele thematische analyse gestructureerd worden?
- Typologie
- Verschillende groepen / populaties
- Verschillende tijdsperioden
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn realist, confessional en impressionist tales? Wat is de rol van de auteur bij ieder van deze vormen?
- Realist: observaties worden weergegeven als feiten, auteur is absent
- Confessioneel: auteur geeft aan welke rol hij gespeeld heeft, interpretaties en formuleringen (mix van beschrijvingen van het fenomeen en de ervaringen van de onderzoeker)
- Impressionist: gedramatiseerd, vaak via narratieven
Op wat voor manieren kan het noemen van getallen worden omzeild?
- Over onderwerpen praten ipv over cases: 'benefit application forms were criticised for their length'
- Verzamelingen: 'problemen mbt ... waren ...'
- Antwoorden clusteren in groepen: 'er waren 5 hoofdfactoren die genoemd werden: '
- Nadruk leggen op verschillen tussen groepen
Met welke 7 doelstellingen kunnen quotes/citaten worden ingezet?
- Als onderwerp van onderzoek - bij narratieven of conversatie-analyse
- Als bewijs
- Als verklaring
- Als illustratie van thema's
- Voor dieper begrip (m.n. emotie)
- Om deelnemers een stem te geven
- Voor de leesbaarheid
Met welke zaken moet rekening gehouden worden bij het gebruiken van citaten?
- Ze zijn vooral ter illustratie, niet als onderliggend bewijs
- Niet teveel citaten gebruiken
- Geen citaten die alleen herhalen wat er al gezegd is in het verslag
- Altijd interpretatie erbij vermelden
- Diversiteit - niet alleen de kleurrijke citaten gebruiken
- Let op anonimiteit
- Evt redigeren (meningen hierover verschillen)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden