Samenvatting: Zee

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van ZEE

• ZEE hoofdstuk 1

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 25/10/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• De ideeën over hoe de mens wordt gevormd, worden gebaseerd op twee principes, welke zijn dit? En leg uit!

  Nature: de mens wordt gevormd door biologische factoren
  Nurture: de mens wordt gevormd door zijn omgeving

• Wat wordt bedoeld met de 'condition humaine'?

  Een mens kan pas opgroeien wanneer hij onder bepaalde omstandigheden opgroeit. Mensen zijn wezens die denken, spreken, handelen, samenleven, creatief zijn en op zoek zijn naar kennis en erkenning.

• Maak een korte samenvatting over, hoe de Griekse filosoof Plato dacht over de mens.

  De mens bestaat uit een onsterfelijke en onveranderlijke ziel en een sterfelijk en veranderlijk lichaam. Het lichaam en de ziel (= psyche) zijn gescheiden: twee-eenheid. Het lichaam is 'de kerker van de ziel'. De ziel bestaat uit drie delen: de rede, de moed en de begeerte. De ziel moet bevrijd worden uit het lichaam en opstijgen naar de wereld van ideeën (=onveranderlijk), want de ziel stuurt de mens.

• Maak een korte samenvatting over, hoe de Griekse filosoof Aristoteles dacht over de mens.

  De mens heeft drie eigenschappen:
  - Vegetatieve (vermogen te leven)
  - Sensitieve (vermogen te voelen)
  - Rationele (vermogen te denken)
  
  De mens heeft het vermogen om voltooid te zijn en te groeien: zelfverwerkelijking. Wie zijn doel bereikt (zijn wie je wil zijn) is gelukkig. Hierbij speelt opvoeding (het leren) een belangrijke rol.
  
  Om geluk te bereiken moet je ook denken en goed kunnen samenwerken met andere mensen. De ziel bevindt zich in het lichaam, ziel en lichaam zijn een eenheid die niet gescheiden mogen worden. 

• Waar gaat het om bij het vak ZEE?

  De persoonlijke identiteit (bij andere vakken professionele identiteit). Het gaat om jou: niveau, opvattingen, overtuigingen, waarden en het gaat erom dat je zelf moet nadenken.

• ZEE hoofdstuk 2

  Dit is een preview. Er zijn 17 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 26/10/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Beschrijf de ruime zin waarin je cultuur kan opvatten.

  De manier waarop we het in onze samenleving geregeld hebben. De waarden en normen, kennis, taal, gebruiken, omgangsvormen en wetten. Ook onze uitingen over wetenschap, recht, zorg en techniek.

• Beschrijf de enge zin waarin je cultuur kan opvatten.

  Cultuur kun je ook verbinden aan kunst, vertier, vermaak en amusement. Een andere immateriële vorm van cultuur zijn 'systemen van zingeving van de wereld': religieze waarden en iedeeën die het denken en handelen van mensen leiden, die de cultuur richting geven.

• Noem voorbeelden van cultuur scheppende activiteiten.

  - Het scheppen en gebruiken van taal en tekens om te communiceren en            kennis op te doen.
  - De ontwikkeling van technische vaardigheden om dingen te maken.
  - Het scheppen van waarden die houvast en richting geven aan het leven

• Noem de drie definities van cultuur.

  - Cultuur is een dynamisch samenspel van gebruiken en opvattingen van een groep mensen of volk dat tot uiting komt in een grote diversiteit aan producten (Jos van Onna, Amsterdam).
  - Cultuur is je geheugen gebruiken om steeds veranderende werkelijkheid te (h)erkennen, er vorm en betekenis aan te geven (Barend van Heusden, Groningen).
  - Cultuur is het totaal van menselijke verworvenheden, die door meerderen worden gedeeld en aan andere overdraagbaar zijn (Ter Horst)
  
  De bovenstaande definities koppelen cultuur aan 'denken'.

• Noem de functie van taal binnen een samenleving.

  Je hoort bij de cultuur of samenleving als je de tekens en de taal spreekt en begrijpt. Er moeten wel afspraken gemaakt worden over de betekenis van bijvoorbeeld een teken. Taal leid dus tot communicatie.