Samenvatting: Ziekteleer Gezelschapsdieren

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Ziekteleer gezelschapsdieren

• 1 Inleiding in de ziekteleer

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe kan je de oorzaken van een ziekte grofweg indelen?

  1. Oorzaken in het dier zelf;
  - aangeboren afwijkingen
  - andere oorzaken (verhoogde gevoeligheid, allergie, verkregen aandoeningen)
  2. Oorzaken buiten het dier;
  - niet infectieus
  - infectieus

• Wat veroorzaakt aangeboren afwijkingen bij een dier?

  - erfelijkheid
  - inteelt
  - terratogene prikkels (bijv. ziektekiemen of medicijnen tijdens de dracht)

• Benoem andere oorzaken (3x) waardoor een dier gevoeliger kan zijn voor een ziekte of aandoening. Geef voorbeelden.

  1. Verhoogde gevoeligheid:
  - leeftijd; geboortediarree door E.coli, artrose
  - geslacht; baarmoederontsteking, prostaatproblemen
  - ras (=predispositie); hernia bij teckels
  2. Allergie:
  - immuunreactie op een stof, bijv. vlooienspeeksel, voedsel, huidschilfers, etc.
  3. Verkregen aandoeningen:
  - slijtage; nieren, gewrichten (artrose), ogen (staar)

• Benoem niet infectieuze factoren (4x) uit de omgeving welke de oorzaak kunnen zijn van een aandoening bij een dier. Geef voorbeelden.

  1. Verzorging en huisvesting:
  - voeding en drinkwater; teveel/ te weinig/ bedorven
  - klimaat; tocht/ onvoldoende ventilatie
  - omgevingstemperatuur; te koud / te warm
  2. Verwondingen / trauma
  3. Vergiftigingen (intoxicaties):
  - acuut; avocado, chocola, antivries, rattengif, paracetamol/aspirine
  - chronische vergiftiging (bij kleine hoeveelheden gedurende lange termijn)
  4. Straling;
  - röntgenstraling, radioactieve straling: stralingsziekte, tumoren, staar, verminderde vruchtbaarheid

• Welke infectieuze factoren uit de omgeving kunnen de oorzaak zijn van een aandoening bij een dier?

  Micro-organismen (ziektekiemen/ ziekteverwekkers/ pathogenen:
  1. virus
  2. bacterie
  3. gist en schimmel
  4. protozo
  5. parasiet (endo- en ectoparasieten)
  6. prion

• 1.1 Bacteriën

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Op welke manier kunnen bacteriën worden ingedeeld?

  1. Onderscheid naar celwand d.m.v. (Gram)kleuring:
  - grampositief; celmembraam kleurt paars
  - gramnegatief; celmembraam kleurt rood
  2. Onderscheid naar leefomgeving
  - aerobe; zuurstofrijke omgeving
  - anaerobe; zuurstofarme omgeving
  3. Onderscheid naar vorm
  - coccen; rond
  - staven; staafvormig
  - spirocheten; spiraalvormig (met 1 of meerdere windingen)
  ((4. Onderscheid naar voedsel))
  ((- heterotrofe; organische voedingstoffen nodig))
  ((- autotrofe; zijn in staat zelf organische stoffen te produceren))

• Wat is resistentie en hoe kan het worden voorkomen?

  Ongevoeligheid van micro-organismen en virussen voor de werking van antibiotica. Kan worden voorkomen door:
  - niet onnodig antibiotica te gebruiken
  - voldoende doseren (obv gewicht en duur)
  - bij operaties zo steriel mogelijk werken
  - juiste antibiotica gebruiken (niet onnodig zwaar)

• Op welke manieren (6x) kunnen bacteriën worden gedood of geremd in de groei?

  1. bactericide; bacteriedodend antibioticum
  2. breedspectrum AB; werkt tegen meerdere soorten (dodend)
  3. smalspectrum AB; werkt alleen tegen bep soorten (dodend)
  4. bacteriostatisch middel; remt alleen de groei
  5. desinfectie; alcohol of chloor
  6. verandering zuurtegraad

• Sommige bacteriën vormen sporen. Wat is dit?

  Een speciale overlevingsvorm waarbij de bacterie goed beschermd is tegen hitte en uitdroging en dus moeilijk te doden. Als omstandigheden gunstiger worden, kunnen sporen zich omzetten in bacteriën. Bijv. botulisme.

• Hoe wordt een bacteriologisch onderzoek verricht (BO)?

  In het laboratorium worden bacteriën in een broedstoof op 37 gr. gedurende enkele dagen op kweek gezet op speciale voedingsbodems. Dmv gramkleuring en microscoop kan je bepalen welke bacteriën goed "gegroeid" en dus aanwezig zijn.