Oproepen en doordenkers: de rol van bestuur en beleid - Verzuiling en ontzuiling
10 belangrijke vragen over Oproepen en doordenkers: de rol van bestuur en beleid - Verzuiling en ontzuiling
Wat zijn vier kernproblemen in het huidige jeugdbeleid?
- Complexiteit: uiteenlopende functies komen samen in 1 beleid (reguliere opvoedingsvragen, school, vrije tijd, opvoedkundige problemen, psychiatrische hulp, jeugdbescherming, detentie/criminaliteit)
- Ontbreken duidelijk beleidskader (geen samenhangend beeld van de doelen van het beleid)
- Onvoldoende differentiatie (omdat alles met alles lijkt samen te hangen, ontbreken duidelijk te onderscheiden kwaliteiten)
- Niet optimale aansluiting van voorzieningen (meer maatwerk nodig om beter aan te sluiten op leefwereld, zeker van doelgroepen die oververtegenwoordigd zijn in zwaardere vormen van hulpverlening, zoals bijv laagopgeleiden en migraten)
Wat zijn belangrijke aandachtspunten voor pedagogisch beleid volgens Pels en Boutellier?
- gemeenschappelijke visie op samenwerking
- andere houding van professionals
- gerichtheid op de natuurlijke vindplaatsen (school, zelforganisaties)
- investeringen in formeel contact
Wat is de valkuil van vraaggestuurd werken?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn vier kernproblemen in het huidige jeugdveld?
- grote complexiteit van het jeugdveld (8 verschillende functies samen, grootbrengen in het gezin; overdracht en ontplooiing op school; opvang en begeleiding in de vrije tijd; ondersteuning bij opvoedingsvragen; hulp bij opvoedkundige problemen; psychiatrische hulp bij stoornissen; ingrijpen in gezinnen waar de ontwikkelingen van kinderen wordt bedreigd)
institutionele complexiteit en bestuurlijk tot een gevoel van overzichtelijkheid - gebrek aan duidelijk beleidskader en een daarvan afgeleide maatschappelijke opdracht voor de functies in het jeugdveld
- onvoldoende differentiatie in het veld. Proliferatie van organisaties, waarvan onderscheidende kwaliteiten niet altijd duidelijk zijn
- aansluiting van voorzieningen is niet optimaal(vooral bij laagopgeleiden en migranten)
Wat is een alternatief voor vraag- en aanbodgericht werken
Wat wordt bedoelt met complexiteit zonder richting en waarin is dit terug te zien?
Terug te zien in:
- gevoelens van onmacht onder bestuurders en politici
- handelingsverlegenheid onder professionals
- frustratie en onzekerheid onder burgers.
Pels en Boutellier pleiten voor onderzoek dat niet zozeer gericht is op oorzaak en gevolg, maar op opbrengst niveau. Wat voor onderzoek?
Gebruik maken van bestaande gegevensbronnen
Hoe kan complexiteit zonder richting worden opgeheven?
Wat wordt bedoelt met reflection in action en reflexive practicioners?
Het CJG dient een permanent lerende organisatie te zijn, de professionals daarbinnen reflexive practicioners.
Lokale overheid moet inspanningen verrichten op twee niveau's
- vruchtbare bodem voor het ontstaan van samenwerkingsverbanden: hoe er voor te zorgen dat gunstige condities aanwezig zijn voor het ontstaan van samenwerkingsverbanden tussen instellingen, school en cjg bijv., en cjg en zelforganisaties?
- samenwerkingsverbanden: hoe concrete gevallen van samenwerking te ondersteunen, en zo sturing te geven aan dit proces dat deze samenwerking maximaal bijdraagt aan het algemeen belang?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
