Gaan voor de pedagogische civil society: (vrijwilligers) organisaties en onderwijs als spelers - De school als vind- en werkplaats voor sociaal-pedagogisch handelen

4 belangrijke vragen over Gaan voor de pedagogische civil society: (vrijwilligers) organisaties en onderwijs als spelers - De school als vind- en werkplaats voor sociaal-pedagogisch handelen

Wat betekent het dat scholen van vind- naar werkplaats moeten veranderen?

Nu zijn scholen een vindplaats van vragen en problemen rondom fysieke, cognitieve, sociaal-emotionele en gedragsmatige ontwikkelingen van jongeren. Er zou, in samenwerking met andere betrokken partijen, ook ondersteuning en zorg geboden kunnen worden. Zo wordt school een werkplaats voor vroegtijdig signaleren en afhandelen van problemen, ook in relatie tot opvoeding en ontwikkeling

Welke competenties en basisvaardigheden moet een docent bezitten ten aanzien van de sociaal-pedagogische opdracht?

  1. moet instaat zijn normen en waarden zo over te brengen dat leerlingen er over nadenken en keuzes gaan maken (burgerschapsvorming)
  2. Cognitief-educatieve vaardigheden: voldoende kennis, informatie prikkelend kunnen overdragen, de te leren vaardigheden zelf kunnen demonstreren en goed supervisie kunnen geven(pedagogisch-didactisch handelen)
  3. Goede werksfeer scheppen, regels stellen en handhaven (pedagogisch klimaat)
  4. is tijdig op de hoogte van persoonlijke of sociale kwesties onder zijn leerlingen en kan adequaat actie ondernemen

Het pedagogisch klimaat is te beoordelen vanuit 3 invalshoeken, welke?

  1. sociaal-emotionele ontwikkeling: voelt iedereen zich betrokken bij elkaar, durven kinderen zich te uiten, voelen ze zich veilig, vertrouwd en begrepen?
  2. cognitieve ontwikkeling: daagt de omgeving uit en houdt de omgeving rekening met het niveau van het kind?
  3. kenmerken van de school: is de organisatie duidelijk, wordt er planmatig gewerkt, zijn de gedragsregels, normen en waarden voor iedereen duidelijk?
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke basisvaardigheden moet een docent bezitten en wat zijn twee valkuilen?

Basisvaardigheden
  1. instructie
  2. klassenmanagement
  3. disciplinaire interventie
  4. leerling socialisatie

Valkuilen
  1. onterecht bestempelen van een leerling tot een probleemgeval, waarmee vaak de bestaande machtsstrijd tussen docent en leerling escaleert
  2. bij grensoverschrijdend gedrag geen rekening houden met de ontwikkelingsfase van het kind

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo