Jongeren als dragers van de pedagogische civil society: the missing link? - De drijfveren van jongeren
4 belangrijke vragen over Jongeren als dragers van de pedagogische civil society: the missing link? - De drijfveren van jongeren
Vier verantwoordelijkheidsniveaus (gekoppeld aan inzet van jongeren)
- Jongeren beinvloeden elkaar dagelijks en direct.
- jongeren zetten zich in voor activiteiten die direct welbevinden voor kinderen en jongeren creeeren. --> naast dagelijkse dingen, maar geen verantworodelijkheid
- Jongeren krijgen training om verantwoordelijkheid te nemen voor het verbeteren van hun opvoedklimaat.
- Jongeren dragen volledige verantwoordelijkheid in collectief verband door het oprichten of runnen van jongerenorganisaties. (volledig buiten primaire proces)
Hoe kan je jongeren in drie stappen medeverantwoordelijk maken voor het welbevinden van hun vrienden en vriendinnen, waardoor je het opvoedklimaat positief beïnvloed via de jongeren zelf?
Niv 2: Jongeren zetten zich in voor anderen als buddy, coach of maatje.
Niv 3: Het positief inzetten van de leiders van de peergroup als positief rolmodel.
Welke rol spelen jongeren organisaties in de PCS?
- jongeren zijn lokaal actief
- jongeren zijn bovenlokaal actief, delen van ervaringen
- landelijk georganiseerde jongerenorganisatie ondersteunen de lokale.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe kunnen we jongeren motiveren om zich vrijwillig in te zetten voor anderen in kortlopende, resultaatgerichte projecten die aansluiten bij hun drijfveren?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)