Gaan voor de pedagogische civil society: (vrijwilligers) organisaties en onderwijs als spelers - Grenzen civil society
14 belangrijke vragen over Gaan voor de pedagogische civil society: (vrijwilligers) organisaties en onderwijs als spelers - Grenzen civil society
Om welke twee redenen is de civil society controversieel in NL?
- Civil society gaat uit van een maatschappijbeeld waarbij de overheid geen centrale rol heeft, NL kent de driehoek overheid, markt/bedrijven en burger. Maatschappelijk middenvld wordt dan onder overheid geschaald.
Civil society gaat uit van vierdeling: individuele burger, overheid, markt en civil society - Veel mensen denken aan een harde overheid die het de burgers zelf laat uitzoeken. (versterkt door legitimatie bezuinigingen).
Wat is een onderscheidend kenmerk van de civil society?
Wat houdt de Civil society op macro, micro en mesoniveau in?
- Macro: inrichten van de samenleving in drie sectoren die ieder hun logica hebben. civil society, overheid en markt
- Micro: individuele leden van de civil society, die zich vrijwillig inzetten voor andere burgers, of om het eigen domein van brgers buiten hun eigen huishouden/familie
- Meso: organisaties
juridisch in te delen naar civil society, overheid en bedrijfsleven
praktisch: private burgers (leken) die aan een netwerk, stichting of vereniging leiding geven (humanitas, scouting)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Noem 4 manieren van falen van de civil society
Paternalisme (uitgedragen normen en waarden kunnen afwijken van die van begunstigde, zoals bijv. bij streng christelijke jongerenhulporganisatie)
Amateurisme (vrijwilligers wel gemotiveerd, maar niet gekwalificeerd)
Gebrek aan middelen (afhankelijk van giften)
Welke drie vormen van falen kunnen door de civil society worden opgevangen?
- Markt-falen: diensten niet af kunnen nemen door te weinig koopkracht. Door overdracht van middelen tussen burgers onderling zonder betlaing, komen meer diensten beschikbaar voor een bepaalde groep mensen non-profit kant
- overheid-falen: een groep (minderheid) door de (politieke) machthebbers buiten spel wordt gezet of als de overheid er niet in slaagt de bestaanszekerheid van haar burgers te garanderen. Door politieke krachten of dienstverlening kan civil society voor die minderheid of burgers op komen. Non governmental kant
- individueel falen: als mensen om diverse redenen niet (meer) mee kunnen doen aan de samenleving
Op welke twee manieren heeft vrijwillige inzet pedagogische waarde?
Vrijwilligers bieden een uitbreiding van de pedagogische context in kwantiteit, kwalitei en diversiteit
Wat kan de civil society betekenen voor het opgroeien en opvoeden van kinderen en jongeren? Voor de verantwoordelijkheid van de samenleving en de overheid ten aanzien van de jeugd?
- via inspraak kinder- en jongerenparticipatie en de inbreng van sleutelfiguren speelt civil societye belangrijke rol bij belangenbehartiging (politieke stem voor de jeugd)
- Civil societye van grote betekenis als Sociale en pedagogische omgeving voor kinderen en jongeren
- Civil society lost te korten op die door geldgebrek, regelgeving of onvoldoende vraaggericht werken zijn ontstaan.
Om welke redenen worden de taken tussen beroepskrachten en vrijwilligers op een bepaalde manier verdeeld?
- kostenbesparing
- complexiteit en intensiteit van de werkzaamheden: zowel complexe enintensieve taken als stapels eenvoudige taken voor de vrijwilliger 'omdat de beroepskracht hier door niet in staat is zijn of haar werk te doen
- arbeidsverhouding en de vraag of er (dwingende) eisen aan de deskundigheid van de werken kunnen worden gesteld
- beeldvorming: statusverschil of niet
Wat is het verschil in functioneren tussen overheid en civil society en wat brengt dit met zich mee?
Een functionerende overheid garandeert een gelijkmatige beschikbaarheid en kwaliteit voor iedereen, terwijl de civil society zorgt voor het verschil wanneer iets specifieks nodig is.
Dit verschil in functioneren maakt het noodzakelijk om uiterst zorgvuldig te zijn in het beroep dat de overheid en de beroepskrachten die zij aanstuurt, te doen op de civil society want je haalt een ongelijkheid/onzekerheid innen.
Wat is de civil society volgens Judith Metz, Lucas Meijs, Lonneke Roza, Eva van Baren en Niek Hoogervorst en langs welke vectoren is het een beweging?
Verschuiving van overheid naar civil society is een beweging op twee vectoren: zelfbeschikking en vrijwilligheid
Vrijwilligers kunnen beter dan beroepskrachten een betekenisvolle relatie aangaan met een kind of gezin vanwege een viertal aspecten. Welke zijn dit
- toegankelijkheid en continuïteit: vrijwilliger is toegankelijker en minder bedreigend dan beroepskracht. Vrijwilligers zijn minder gebonden aan werktijden, prestatieafspraken en wisselingen van functies.
- onafhankelijke positie: geen formele relatie met de vrijwilliger
- nabijheid: peer-to-peerprojecten
- gelijkwaardigheid: deelnemers beschouwen vrijwilliger als gelijkwaardig
Vrijwilligers bieden een uitbreiding van de pedagogische context in kwantiteit, kwaliteit en diversiteit, want?
a.Uitbreiding van pedagogische omgeving in kwantiteit:
b.In kwaliteit: extra handen waardoor dingen gedaan kunnen worden die anders blijven liggen
c.Omgeving die anders is dan thuis en school. Een meer realistische manier van leren is leren in vrije tijd.
Wat kunnen verkeerde invloeden zijn van vrijwillige inzet?
- ontbreken van pedagogsche deskundigheid in vrijwilligersnetwerken die noodzakelijk is voor het creëren van een kwalitatief goede en veilige leeromgeving omdat het competentieniveau niet aansluit bij de opdracht
- bij competitie en prestatie is die deskundigheid extra belangrijk
Wat stellen Judtih Metz en andere voor als oplossing voor om de gevaren van de civil society op te vangen?
- coproductie ipv civil society: een goede samenwerking tussen beroepskrachten en vrijwilligers Beroepskrachten voor de gelijkheid en deskundigheid, vrijwilligers voor persoonlijke bindingen en het bieden van een pedagogische omgeving.
positief voor: pedagogisch perspectief, de kwaliteit van maatschappelijke dienstverlening en het bijdragen aan actief burgerschap - Er moet een oplossing gevonden worden voor de verdringing van vrijwillige inzet door beroepskrachten
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
