Waar het om gaat: kracht van kinderen, jongeren en ouders - Jongeren als dragers van de pedagogische civil society: the missing link?
3 belangrijke vragen over Waar het om gaat: kracht van kinderen, jongeren en ouders - Jongeren als dragers van de pedagogische civil society: the missing link?
Wat is het verschil tussen opvoeden en beïnvloeden?
Opvoeden = bijbrengen / conditioneren / opleggen in een hiërarchische relatie.
Beïnvloeden = meer gelijkwaardige positie waarin hiërarchie of formele machtsmiddelen geen rol spelen. Resultaat wordt bereikt door onderhandelen, argumenteren en eventueel manipuleren.
Beïnvloeden = meer gelijkwaardige positie waarin hiërarchie of formele machtsmiddelen geen rol spelen. Resultaat wordt bereikt door onderhandelen, argumenteren en eventueel manipuleren.
3 psychologische behoeften van kinderen/jongeren:
Behoefte aan relatie: een sociale omgeving waarin vertrouwen, aandacht voor elkaar, relationele verbondenheid en affectie aanwezig zijn.
Behoefte aan competentie: doelen bereiken
Behoefte aan autonomie: eigen keuzes maken en hiernaar handelen.
Behoefte aan competentie: doelen bereiken
Behoefte aan autonomie: eigen keuzes maken en hiernaar handelen.
Er zijn 4 niveaus voor interventies om via inzet van jongeren het opvoedklimaat te versterken, welke?
1. Jongeren beïnvloeden elkaar dagelijks en direct. positief beïnvloeden maximaliseren, negatief beïnvloeden minimaliseren. = geen extra verantwoordelijkheid
2. Jongeren zetten zich via activiteiten direct in voor het welbevinden van kinderen en jongeren = beperkte verantwoordelijkheid
3. Jongeren krijgen in intensieve trainingen en leiderschapsprogramma's de bagage om volledige verantwoordelijkheid te nemen voor het verbeteren van het opvoedklimaat in hun directe omgeving.
4. Jongeren dragen volledige verantwoordelijkheid in collectief verband door het oprichten of runnen van een jongerenorganisaties die zich richt op het steunen en positief beïnvloeden van leeftijdsgenoten.
2. Jongeren zetten zich via activiteiten direct in voor het welbevinden van kinderen en jongeren = beperkte verantwoordelijkheid
3. Jongeren krijgen in intensieve trainingen en leiderschapsprogramma's de bagage om volledige verantwoordelijkheid te nemen voor het verbeteren van het opvoedklimaat in hun directe omgeving.
4. Jongeren dragen volledige verantwoordelijkheid in collectief verband door het oprichten of runnen van een jongerenorganisaties die zich richt op het steunen en positief beïnvloeden van leeftijdsgenoten.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
